A estudiar se aprende
• Factores cognitivos: casi todo lo que es sabido por nosotros es gracias a las capacidades y habilidades propias además de las experiencias.
En la etapa escolar es cuando se entregan los materiales pero en vez de enseñar se les muestra una metodología que facilita ese proceso para hacer más fácil el proceso.
El aprendizaje se da por operaciones de pensamiento, funcionamiento hemisferios cerebrales, concentración, memoria y estrategias. También influyen actitudes, motivación, voluntad, relaciones personales y organizaciones.
• Operaciones del pensamiento: procesos cognitivos complejos como: percibir, observar, interpretar, analizar, etc. Para enseñar a pensar se toma en cuenta esas operaciones.
1. Percibir: recibir por mediación sensitiva las impresiones exteriores y la forma personal de interpretar la información.
2. Observar: uso correcto de nuestros canales de percepción: oídos, ojos, etc., verificando la exactitud de lo que vemos y sentimos.
3. Interpretar: explicar el significado que tiene una experiencia, el significado que tiene para nosotros.
4. Analizar: es la descomposición de un todo complejo en elementos simples.
5. Asociar: captar realidades o elementos y buscar los elementos que tienen en común.
6. Clasificar: organizar elementos y agruparlos, poner orden y contribuir a dar significado.
7. Comparar: establecer semejanzas, diferencias y relaciones en dos series de datos sacando las conclusiones pertinentes.
8. Expresar: exponer ideas expresándolas con el lenguaje propio , empleando imaginación e iniciativa.
9. Retener: expresión a través del lenguaje oral o escrito y saber lo que quiere dar a entender de forma clara.
10. Sintetizar: es el resumen de una materia en el cual se combinan elementos simples para formar elementos complejos.
11. Deducir: consiste en partir de un principio general para llegar a un principio particular desconocido.
12. Generalizar: Es abstraer lo común y esencial de muchas cosas para formar un concepto general de ellas.
13. Evaluar: Es determinar la base sobre la cual se acepta haber aprendido o adquirido conocimientos. Es atribuir un valor al aprendizaje.
En conclusión, las operaciones de pensamiento es una comparación entre percepciones del momento y experiencias acumuladas en la memoria las cuales son reorganizadas según las nuevas experiencias.
• Funcionamiento de los hemisferios cerebrales: en los últimos quince años la investigación del cerebro ha adquirido un gran impulso gracias a poder sondear las zonas de los hemisferios.
Hemisferio izquierdo: funcionamiento predominante en personas diestras, es eficiente en procesos vertebrales y psicolingüísticos, es decir, es eficiente para procesar la información vertebral. Produce un pensamiento llamado “vertical” corresponde a un razonamiento lógico etapa por etapa.
Hemisferio derecho: es predominante en personas zurdas, combina partes para crear un todo, tiende a la síntesis, busca relaciones, actúa en forma simultánea y es especialmente eficiente en el proceso visual y espacial. Esta especializado en procesos simultáneos-paralelos.
Este hemisferio produce un pensamiento llamado por algunos autores “pensamiento lateral”. Tiende a explorar las diferentes formas de considerar algo ya que es una manera más ingeniosa
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